1.背诵并翻译全文。
2、总结本文的文学知识点。
3、品味和欣赏本文个性化的人物语言、生动的细节和生动的人物形象。
自读假设：
学生在理解和熟悉原文的基础上，可以将本文改编成剧本，培养自己的想象力和创新能力。
自读指导计划：
1. 简介：
有一个寓言是这样的：太阳与北风竞争，看谁能让路人脱掉衣服。北风吹来刺骨的寒风，想把人的衣服吹下来，可是人们把衣服裹得越紧越紧。阳光用柔和的阳光温暖人，天气逐渐变暖。人们只是脱掉衣服。批评也要像太阳一样，用温柔的态度和暖心的话语，让对方的心快乐而真诚，不用胁迫的手段，直言不讳，俗话说：“好话春天暖，恶话六月冷。“注意说话的艺术，让话语像美春的太阳一样温暖人心，就会收到意想不到的效果。”《摸龙说赵太后》就是一个典型的例子。
二、赵太后简介：赵
太后是历史上著名的赵薇皇后。在《战国策齐策》的《赵伟侯请齐使》一文中，赵维侯先问收成，后问百姓，最后问国王，引起齐使不悦，以为她先谦虚后尊贵，赵伟侯回答：“郭台铭没有年龄，为什么有人？如果没有人，为什么会有国王，所以有一个谢尔邦并问最后一个？"
真是个颇为开明的皇太后，却因为溺爱年幼的儿子，一时糊涂，甚至不讲理，对大臣的强劝极为生气，公令警告大臣们：“谁重复的话，把长安君当人质，老太婆就要吐到他脸上！"
在这种情况下，摸龙去见她会有什么结果？
3、借助笔记和工具书自行阅读课文，并回答原句中的以下问题。
（引导学生背诵课文）。
1.赵太后的背景是什么？
（1）赵太后新用，秦急着进攻。赵向余祁求救，祁祁说：“我把长安君当人质，士兵们就出去了。"
（2）王太后拒绝，大臣强行劝告。太皇太后明明说：“若是再有让长安君做人质，老太太就吐口水了！"
2.从文中找出触动龙族关心慈禧太后的句子。
（1）老臣病了，走不了快，久见不清，原谅自己，又怕皇太后有玉身，就想见见皇太后。
（2）你从日食中喝得怎么样？
3、听了感龙的嘘寒问暖的话，赵太后的表情有什么变化？
太后的颜色不太为人所知。
4.从文中找出触动龙和爱舒淇的句子。
（1）“朝臣软弱，偷爱怜悯，愿他们补黑衣之数，以守卫王宫。没死到闻！"
（2）“虽少，但愿有未填满的沟壑。"
5.关于男女谁更爱小儿子的问题，摸龙和赵太后是怎么争论的？
太后道：“丈夫也爱怜悯小儿子吗？"
摸龙：“不止是女人。"
这
太后：“女人很不一样。
6. 感龙如何看待慈禧太后对孩子的爱？
“老丞相以为妻子的爱是燕皇后对长安君的贤惠。”“父母对儿子的爱是深远的。送燕枝后，她高跟鞋哭泣，远处哀悼，哀悼。它已经完成了，如果不是Phosy，祭祀应该被祝福，并且应该被祝福：“不要造反。“不是早就有后代相继成为国王了吗？”"
“老丞奥奶妻为长安王。所以，我以为她的爱情不如燕皇后。"
8.龙的哪一句话终于感动了太后？
“光荣但不成功，慷慨但不劳苦，背负着许多重型武器。现在老婆尊长安君之位，用膏地封印，并给予更多的重兵器，但不如金凌对国家的功劳，一旦山坍塌，长安君又何必能将自己托付给赵。"
4. 教师选择：
1.突出精彩细节的描述
（1）慈禧太后傲慢自大。
这句话说明太后有
早就对触龙的意图保持警惕，她觉得龙敢在这个节骨眼上请见，实在是太肆无忌惮，太无趣了，太太无趣了，太后气极了，严厉而准备，随时准备吐槽在龙的脸上。
太后旁白：这条老龙，他充耳不闻（如风在耳边）。就算你老了，成就了，也忍不住把老太婆和我放在眼里！好吧，来吧，老太婆等等，注意你的脸！
（2）进入和减速。
“徐倾向”
与“快速趋势”相反。据古籍记载，古礼时有“迅势”和“徐趋”两种台阶，礼人“举龟玉”“随尸走”时采用“徐趋”，特点是步步小，不抬脚跟。一般来说，包括部长和君子在内，都使用“疾驰”一词，其特点是大步子和脚后跟离地。摸龙看赵太后应该“冲上前去”，却因为脚有问题，只能按照“徐趋势”的脚步走路，用身体前倾、快走、一步一步、慢的姿势。“徐”和“倾向”这两个矛盾的词放在一起，描绘了想表达对走得快却走不动的尊重的老人，用行动表现出他的痛苦，为下面的闲聊铺平了道路，甚至提出要给儿子找工作。
赵太后看到龙的模样，她的心情会有什么变化？
太后独白：好几天没见了，这老龙怎么变成这个样子了？这对他来说很难。让我们看看他是怎么说的。
（3）王太后的颜色略有解释。
为什么闲聊会让太君的怒火平息一点？原来太皇太后也有委屈的肚子，最近失去了丈夫，新君子年纪轻轻;大臣们不理解慈禧太后作为女人和母亲的感受，只把她当成一个国家，逼着她交出心爱的儿子作为人质，难怪太后气得想“吐槽她”。不过，摸龙从来没提太子的事，反而嘘寒问暖。这就像盛夏吹来的一阵凉风，给愤怒的太皇太后一个清凉的安慰。
太后独白：说到底，是一个能理解我，懂得关心我身体的老侍从。
（4）太后笑道：“女人很不一样。慈
禧太后此刻怎么会笑呢？一是太皇太后明白了摸龙的意图，原来是护卫小儿子，放松了警惕;二是龙族老人也懂得爱自己的小儿子，他们简直就是和自己志同道合，难得遇到一个灵魂伴侣。这笑容是解脱的笑，是被理解的笑。
（5）抱着脚跟哭泣。
教科书上写着“抱着她的脚跟，为她哭泣”，这是违反直觉的。一个母亲送女儿的时候，怎么能抱着脚跟不放过她呢？其实“抱”的意思是“停”，“抱住她的脚后跟”，也就是“让她的脚后跟停下”，意思是不想离开她。朱冬润的《历代文学作品选》这样写道：“抱住，停下意志。高跟鞋，高跟鞋。当人们抬起脚时，他们会用两个脚后跟向前移动。抓着脚后跟，就是妈妈拉着女儿，女儿动弹不得。这是古人的意象语言。"
（6）太后说：“是。
一个“跑”字，表面上是赵太后同意触龙对女儿的各种做法的理解;其实太后早就意识到，她不让长安君做人质是目光短浅的。太后说“跑”的时候，应该恍然大悟。
（7）太后说：“没有。
一个“承诺”字，说赵太后欣然接受了摸龙的建议，愉快地答应了让长安骏做人质。
5、知识点培训：
1.以下句子中的行字符与现代汉语的行字符相同，是（）。
A、在和徐趋势，感谢B，所以为长安军骑百骑
C.想到悲伤也遥远，哀悼是D。这是自我完善
2.以下不包含汉字的句子是（）。
A. 慷慨而省力 B. 食物少
C.愿望：“不要造反。“D.太后的颜色略有解释
3.
以下句子中行词用法相同的两个项目是 （）。
一个。那些哀悼他们的距离和B的人。赵王之子
三.他的继任者呢？D、长安军之位现为荣
E.祭品一定要福F，所以他为长安军做了一百骑，质量都在一起
4.以下句子中行词的正确解释是（）。
A、太后的颜色少（颜色）B，曾经赶不出去（其实）。
三.女人很不一样（不同） D.抱着高跟鞋哭泣（大声哭泣）。
