诗人在送别好友薛涛时表达了怎样的情感？
送走好友薛涛的最后一句用了什么修辞手法？
送友人薛涛的前两句哪几句形容秋月夜的苍凉景象？
薛涛的《送别朋友》。 诗的前两句描述了当时的情景。 详细描述场景并总结作者所表达的情感。
“发送朋友”阅读答案6
户口送友
李品
溪中②想看湖南黄昏的炊烟③，岸边一望无际的芦苇连着楚天④。
至盐源，赶往云梦雪⑤，独登洞庭船。
暴风雨过后，太阳绕着山转动⑥，天上的星星垂向水面⑦。
落梅已过残蜡，又到回乡过年了。
【笔记】
①湖：指洞庭湖。 ②中流：指河流的中心。 ③香烟：指雾气。 ④楚田：指田野。 ⑤云梦雪：指洞庭湖以北地区降下的大雪。 ⑥风浪绕山不顾阳光：形容洞庭湖波涛汹涌、波涛汹涌。 ⑦星寒彻夜垂水：描绘星光灿烂、天空湖泊的景象。
【写作背景】
诗人在湘江入洞庭湖的渡口送别朋友，写下了这首送别诗。
1、第一联写的是什么东西？ 古诗词常常将某种情感或精神体现在物体上。 南宋诗人陆游的《不算子·咏梅》中，“落入泥土，碎成尘埃，唯有芬芳”，通过“梅花”传达了怎样的情感？保持不变。” （4分）
2、“洞庭船上独留人”句中的“孤”字用得好。 请给予简短的评价。 （4分）
答案分析：
1.意象：黄昏、芦苇、田野。 陆游《不算子·咏梅》中的梅花，体现了一个人不屈的品格，表达了一个人优雅高贵的志向。
2.“独”是单独的意思。 这是一位朋友独自在洞庭湖登船。 形象地描述了朋友旅途的孤独和艰辛，表达了诗人对朋友离开的不舍。
“发送朋友”阅读答案7
送好友
李白
青山横亘北国，白水环绕东城。
在这里告别，然后在孤独而漫长的路上战斗。
行云流转，寄托着老友的爱意。
我挥挥手就走，马儿怒吼起来。
①颈联“浮云飘零，夕阳思故人”中的“浮云”、“夕阳”意象，表达了诗人怎样的心境？ （2分钟）
②最后一副联“挥手走，马在歌唱”的表现效果是什么？ 尝试一下并欣赏它。 （3分）
17、①“浮云”象征朋友去向不明，“夕阳”隐喻诗人离开朋友的心情。 （2分钟）
② 诗人和他的朋友在马背上挥手告别。 两匹马似乎明白主人的心情，不愿意离开同伴。 分别时他们情不自禁地叽叽喳喳，完美地渲染了离别的悲伤的感觉。 （3分）
（注：含义大体一致，表达清晰。）
7． 诗中“孤鹏”的比喻（2分）
8.下列对这首诗的理解不正确的是（ ）（2分）
A。 首联描绘了一幅美丽生动的风景，衬托出朋友之间的告别之情。
B． 颈联以“游思”、“故友情”来阐明全诗的主题。
C、“挥手走去”体现了诗人洒脱的英雄气概，没有一丝伤感的余韵。
D． 这首诗表达了李白辞别友人的依依不舍，悲而不悲。
7． (2分) 远方旅行的朋友
8.（2分）C
“发送朋友”阅读答案 8
水国夜有霜，月寒山青。
谁说今天的梦想千里之外，长如碉堡。
【注】①杳：距离太远，看不见。
（1）这首诗的前两句描绘了一幅什么样的画面？
(2)这首诗表达了诗人怎样的情感？
回答：
（1）诗人通过描写羽毛笔、月光、霜山景等景色，描绘出一幅凄凉（悲伤、凄凉、凄凉）的秋夜图画，为朋友的送别增添了悲伤的气氛。 （只要有意义）
(2)表达诗人与朋友离别的悲伤或表达诗人对朋友的怀念。 （只要有意义）
【解析】这是一首告别诗。 诗人在寒冷的夜晚告别了他的朋友。 此时，天空白霜，山峦辽阔。 想到自己的朋友离开了这里，又不知多久前才见面，他的心里不禁感到悲伤和惆怅。
【回答】
(1)本题考察诗歌场景的描写。 这两句话的意思是：水国的夜晚笼罩着冰冷的月光。 清冷的月光和夜色笼罩的山峦一色，辽阔浩瀚。 这句话借景抒情。 通过“夜霜”、“冷月”、“青山”等词语，描写了秋月光景的苍凉。 为全诗奠定了告别、感伤的情感基调。
（2）本题考查对诗歌思想感情的把握。 你可以抓住那些能表达感情的句子来理解。 “离别之梦，远如边塞”。 离别之梦，远如边塞。 将“李梦瑶”比作“关塞”，形象地表达了诗人与朋友离别的悲伤之情。
翻译：
水之国的夜晚，笼罩在冰冷的月光下。 清冷的月光和夜色笼罩的群山是一色的，苍茫浩瀚。
我和朋友之间的千里之隔从今天开始。 我的梦想消失了。 它可以跨越遥远的障碍，跟随你到达遥远的堡垒。
“发送朋友”阅读答案 9
户口 ① 送朋友
李品
溪水之中欲看湖南黄昏的炊烟，岸边一望无际的芦苇连着楚天。
赴燕园冲云梦雪，独登洞庭舟。
太阳升起，风浪翻山，星星从天上垂向水面。
落梅已过残蜡，又到回乡过年了。
【注】①湖：指洞庭湖。 诗人在湘江入洞庭湖的渡口告别了朋友。 ②云梦：就是著名的大泽，位于洞庭湖以北的湖南、湖北地区。
（一）下列对这首诗的评价中，不恰当的一项是
A。 第一联描述的是“户口”所见。 先望湘江岸边，再望远方云梦，最后注视离人的孤舟，描绘出一幅浩瀚的湘江暮色图。
B． 颈联写实地描绘了洞庭湖的景象。 诗人对洞庭湖水的描写，流露出对朋友一路艰辛的关怀； 河中挂星的描写，是夜行孤舟的遥远记忆。
C、最后一副联来自腊月，思梅花，由“断”到“散”。 场景设计的美妙之处在于自然而含蓄，表达了诗人的自伤和对朋友的思念。
D． 纵观全诗，作者采用了情与景交融、景物交融的方法，将几处风景融入到同一个画面中，使它们具有内在的联系。
（二）这首诗的“远去飞云梦雪，独留人登洞庭船”两句历来为人们所称道。 我们来试着欣赏一下这两句诗。
回答
(1)B. “颈联实为洞庭湖景”是错误的。 洞庭湖的这一景不是真实的描述，而是“洞庭船”引起的想象。 因此，时间上没有衔接起来，“暮”和“雪”都缺失了。 。
(2)①飞雪、黄昏，营造出一种荒凉、压抑的气氛； 周围的田野辽阔，让人感到孤独：孤雁飞翔，象征着朋友旅途的孤独和艰辛。 ②作者可以用正面衬托、反面衬托或隐喻的手法来表达自己对朋友的悲伤、不舍、担忧之情。 ③诗人通过画面表现出特定的意境，既有壮丽生动的自然景象，又有深厚的个人内心情感，达到情景交融的艺术境界。
翻译：
傍晚时分，湘江的水流在暮色的薄雾下显得更加浩瀚，两岸一望无际的芦苇连接着辽阔的田野。 严冬即将结束，云梦泽的大雁正在清理积雪，准备向北飞去。 这一天，朋友来到洞庭湖，登上了北上的船。 朋友回国后，沿途还要日夜兼程。 白天可以劈波斩浪，循水绕山； 夜晚，可以仰望星空，星空覆盖浩瀚的洞庭湖。 梅花谢了，腊月即将结束。 我的朋友们正好赶上新年回家了。 能和家人团聚该是多么幸福啊。
“发送朋友”阅读答案 10
峡口花儿即将开春，我将住天涯。 ②毛巾上沾有泪水。
我们曾是千里之外的客人，今天却翻译成送老朋友。
【注】①峡口两山夹水的地方，指长江出蜀的险关。 ②去和住是指离开的人和留下的人。
7． (1)这首诗讲述了告别的时间和地点。 （1分）
（2）“春暖花开”的描写在诗中起什么作用？ （3分）
（三）谈《走到天涯海角，住沾泪巾》和《送杜少甫上蜀川》这首诗所表达的感情的区别。我们是远至世界尽头的邻居”。 （2分钟）
回答：
7． (1) (1分) 峡谷里鲜花盛开
（2）（3分）“春暖花开”不仅描写了告别的季节，而且还渲染了告别时凄凉、悲伤的气氛，凸显了诗人的忧郁之情。
（3）（2分）“走到天涯海角，活在泪染毛巾”，描写了司空舒告别朋友时的怀念和悲伤； 王波的“大海有知音，天涯海角是邻居”则体现了他的远大志向和博大胸怀。 头脑。
“发送朋友”阅读答案 11
阅读下列唐诗，回答14~15题。
送朋友回南方
王伟
千里春已尽，三江中只见几只大雁。 汉汉江河久久不息，孤客归应城。
郧国的稻苗美丽，楚人的茭白肥沃。 玄之倚门向外望去，远远就看到了老来一。
【注】开元二十五年，朝廷特招孟浩然到荆州任职。 孟浩然当时年近五十，对官场生活没有兴趣，于是退休回到家乡。 王维写下这首诗来告别。 轩之：猜猜。 倚门望之：战国时期，王孙甲出外求仕。 妈妈说：“如果你早出晚归，我会每天靠在门上看着你，希望你能回来。” 老来一：春秋时期，楚国隐士老来子非常孝顺。 尽管他已经七十多岁了，但他仍经常穿上五颜六色的衣服，装扮成婴儿来逗父母。
14.下列对这首诗的欣赏中，错误的是（3分）
A、上联春将过，大雁已北飞； “终”、“稀”两个字形象地描述了春夏交替的特点。
B、下联写的是朋友即将告别，回到南方应城的家。 字里行间有一种不舍的感觉。
C、颈联描述了楚国的稻苗长得很好，茭白也细嫩肥美。 由此可见朋友们的钦佩和追随。
D、诗中运用了“大雁”、“汉水”、“稻苗”、“野稻”等各种意象来表达其意思。 这些物品看似平凡，却蕴藏着深刻的意义。
15.请分析诗歌的艺术手法。 （6分）
回答：
14.C（不存在“羡慕”和“跟随”的意思，但颈联确实有一些对朋友的鼓励和安慰的意思）
15. 出发。 汉水浩瀚，友人寂寞。 一宽一孤，反衬出朋友旅途的孤独。 典故。 用老来义的典故来肯定和赞扬朋友，辞官还乡，尽孝父母之心。 想象。 全诗充满了想象。 第一联想象朋友回到家乡时的情景； 下巴对联和颈联用想象力描绘了朋友家乡的美丽。 最后一副联想象的是朋友的父母靠在门上互相看着的场景。 （每点2分）
“发送朋友”阅读答案 12
送好友
李白
青山横亘北国，白水环绕东城。
在这里告别，然后在孤独而漫长的路上战斗。
行云流转，寄托着老友的爱意。
我挥挥手就走，马儿怒吼起来。
1、上联“青山隔北国，白水绕东城”的“横”和“围”各有什么优点？ 请您简要分析一下。
“衡”字勾勒出青山的静姿，“柔”字描绘出白水的动感。 青山横亘外城北，波光粼粼的水绕东城。 动与静的结合，描绘出一幅美丽而美丽的景象。 。
2、颈联运用了哪些技巧来传达诗人的情感？
双重性，场景的混合。 天上的白云随风飘扬，象征着朋友的行踪，四处漂泊。 一轮红日缓缓西下，仿佛不忍离去，隐喻了诗人对朋友的依恋。
使用什么技术来组合 3 个尾巴，有什么好处？
它用古典诗词和“班”字创造新的含义，彰显挥之不去的友谊。
《送朋友》评论指南
《送朋友》（六年级第二部分）复习指南
送好友
唐李白
青山横亘北国，白水环绕东城。
在这里告别，然后在孤独而漫长的路上战斗。
行云流转，寄托着老友的爱意。
我挥挥手就走，马儿怒吼起来。
笔记：
1. 古蓬：蓬松的草在风中飘扬。 此比喻比喻朋友远行。 2、斑马：迷途的马。 这是指载人走的马。
这首诗的主要思想：
第一联：外城北一抹青山，东城一湾碧水缓缓流过。 （点明了告别的地点和环境，一山一水，一静一动，情景交融，更加表现了告别时的依赖感。）
颚联：一旦离开这个地方，朋友就会像风中飘扬的蓬松小草一样，在千里之外漂泊，很难找到任何消息。 （“孤帐”比喻表达了诗人离别的悲伤和对朋友漂泊天涯的深切关怀。这联点明了“告别”的意义，表达了他对某人的依恋。）
颈联：一个游子在徘徊，就像天上的浮云，去向不明，太阳在我面前缓缓落下，似乎无限舍不得离开山峦大地，就像我一样舍不得和朋友们说再见。 （运用比喻手法，将前景物“浮云”、“夕阳”自然地融入句中，生动地表达了诗人对朋友的关心和不舍。）
尾联：二人上马，挥手告别。 两匹马似乎和主人有着同样的意图。 他们情不自禁地叽叽喳喳，似乎有无限的深情。 （以马写人，含蓄深刻，词已尽，意无穷，将全诗的离别情绪推向高潮。）
主题思想：这是一首脍炙人口的送别诗，通过描写送别场景，表达了诗人真挚的送别之情。
“发送朋友”阅读答案 13
我来的时候是千里之外的客人，今天翻译成送你去见老朋友。
送蜀客
永涛
剑南的景色正值腊月前的春天，风雨交加，山峦鸟语清新。
别怪我送你长途跋涉。 我正在考虑回国。
（1）两首诗在表达分离之情的同时，还表达了什么样的共同情感？ （2分钟）
(2)两首诗都表达了离别之情。 请简要分析所用的表达手法是否相同。 （6分）
“回答”
想念我的家乡。
它们的不同之处在于：第一首歌用悲伤的春天的景象来积极地表达离别之情； 第二首则以初春的清新景象烘托离别之情，抒发悲喜之情。
“分析”
试题分析：本题欣赏作者在诗中所表达的情感。 从诗中的具体诗句可以分析出作者的情感。 标题的主干已经消除了离别的感觉。 从《送朋友》中的“我们是万里来的客人”可知，诗人和他的朋友都是远离故乡的游子； 而从《送别蜀客》开始，他们就回家了。 从一句话就能看出诗人对故乡的思念。 由此可见，两首诗都流露出思乡之情。
题型分析：本题考验表达技巧的欣赏能力。 表现手法包括修辞、表现方法（描写、抒情、记叙、议论）、写作技巧（虚实结合、正反对比、借景抒情、交融情景、托物抒志）等多个方面。 、借古讽今等），回答这个问题只需要掌握一点欣赏即可。 例如，在景物描写方面，第一首诗描写春天的悲凉景色，第二首诗描写初春的清新景色。 因此，前者是积极的衬托，后者是悲伤的欢乐表现。
“扩张”
司空述【唐代】（约公元766年），文初初（唐才子传为文名）生于广平（今河北省广平县）。此出自《新唐书》 ），生活于唐代宗大历初年左右。 大历年间进士，为人正直，才华横溢，与李越是挚友。 他为人正直，对权力不感兴趣。 颜如野，家里没有搬石头。 因他有病，不肯赐她，就送了他的爱妃。 魏延行至剑南，引至幕府。 大理十大才子之一，同期作家：鲁伦、钱起、韩红。
“欣赏”
《峡谷送友》是司空舒与好友分别后所写。 这首诗用多个意象来描写当时的春天景色。 作者用伤春的景象来突出离别之情，写出他们之间的忧郁。
第一句话描述了你面前的物体并指出了时间和地点。 这句话中，峡口代表的是地点。 飞花是形象，即飞花。 《欲春》直接表明时节已是暮春，并描写了“去住”的意象，写客也写主人。 由此可见，这首诗运用了积极对比的手法。 对比是中国画的一种技法。 墨水或颜色用于渲染对象的轮廓以使其脱颖而出。 用于艺术创作中，是一种从侧面渲染以衬托主要书写对象的表现手法。 写作时，先从侧面描述，然后引入主题，使要表达的事物清晰、突出。 当第三句话被转录后，就为下一句奠定了基础。 第四句译为“今日送别故友”作为结语，表达了彼此之间的惆怅。 选材一般，但行文比较独特。 可见作者独具匠心，想象力丰富。 以伤春的情景，积极地表达了作者的离别之情。
诗中用一个或多个意象来描写景物特点，烘托气氛，营造意境，蕴含作者的思想感情。 峡谷花落，我知道春天即将过去。 惜春之情奠定了全文的哀伤情绪。 “天涯”这个词自然会让人想到思念或者分离，而泪痕斑斑的围巾则给分离留下了更多的可能性。 送别总是最悲伤、最缠绵的事，而送别宾客则更悲惨、更深刻。 留客本已凄凉，但遇送客，却比一般的送别更凄凉。 我为身在异乡做客而感到悲伤。 我没有物质和精神的寄托和依靠。 我缺乏安全感和稳定感。 我总觉得自己在徒劳地漂流。 难得交到好朋友，现在却要说再见了。 告别可谓凄凉。 作者将自己的感受融入到自己的生活和处境中，使自己的情感更加深刻和复杂。
“发送朋友”阅读答案 14
送别峡口友人
司空舒
峡口鲜花盛开，
走到世界的尽头，活在泪水沾满毛巾的地方。
当我们到达时，我们都是远道而来的客人。
今天它被翻译为送给老朋友的礼物。
送蜀客
永涛
剑南的风景是十二月前的春天，
山鸟河的风雨带来了清新。
别怪我远行送你。
自我调理的身体就是回归他人的记忆。
（一）《峡口送友》诗描写的是什么季节的景色？ 通过什么形象来表达？
（2）两首诗在表达告别之情的同时，还表达了哪些共同的情感？
（3）有人认为《峡口送友》诗采用了正衬托手法，《送别蜀客》诗采用了负衬托手法。 你同意？ 请解释原因。
4． 简单分析第一首诗第一句“峡口花飞，春色已尽”的作用。 （4分）
5.这两首诗表达了哪些共同的情感？ （4分）
【回答】
(1)季节：暮春。 意象：飞舞的花朵。
（二）思念故乡。
(3)①同意； 斯诗以悲春之景，积极地抒发离别之情； 雍的诗用初春的清新景象来衬托离别之情，用欢乐的景象来抒发悲伤。 ② 不同意； 斯诗以悲春之景，积极地抒发离别之情； 勇的诗还用初春的清新景象来表达诗人分享朋友归来的喜悦。
4． 这句话的意思是：峡口花落随风，春天即将过去； （1分）指出了暮春时节和峡口地点； （1分）奠定诗的情感基调（或营造低沉悲伤的气氛，突出诗人悲凉悲伤的心情；（1分）用悲伤的场景来衬托悲伤（衬托或对比）并准备为下面的抒情奠定了基础。（1分）
5、表达离别之情； （2本）思念故乡的感觉。 （2分钟）
【分析】
（1）本题的切入点是把握描述场景的句子。 因为诗歌常常用一个或多个意象来描述景物的特点，渲染气氛，营造意境，蕴含作者的思想感情。 《峡口送友》诗中，只有第一句是景物描写。 这句话中，峡口代表的是地点。 飞花是形象，即飞花。 想要结束春天，直接就预示着这个季节已经是暮春了。
(2)雍的诗是怀念归来的人，他的诗也是客，点明了作者的处境。 联系古代诗文，当身在异乡的客人常常有一种思念家乡的感觉时，就不难概括出答案了。
(3)对比是中国画中的一种技法，用墨或色彩渲染物体的轮廓，使之突出。 用于艺术创作中，是一种从侧面渲染以衬托主要书写对象的表现手法。 写作时，先从侧面描述，然后引入主题，使要表达的事物清晰、突出。 斯诗以暮春花飞，抒情主人公告别朋友、思念家乡的心情； 勇的诗表达了更为复杂的情感，包括离别的悲伤和思乡之情，也有希望朋友能回家的愿望。 喜悦。 借来的风景是清新的早春，幸福的景象。
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