今天我们继续分享《论语》中的成语。 我们一起来看看教育和政务篇吧~
03 教育
1. 教育无差别
【定义】任何人都可以接受教育。
2、教学孜孜不倦
【出处】孔子曰：“教人不倦，可以说成矣。” （《树儿》）
【释义】要有耐心，教人不厌其烦。
3. 永不厌倦学习
【出处】孔子曰：“吾默知，吾不厌学，吾不厌授人，何为吾也？” （《树儿》）
【定义】对学习感到不满意。 形容勤奋好学。
【启示】学习的敌人是自己的满足感。 要想认真学习，就必须从不自满开始。 我们应该采取的态度是对自己“乐此不疲”，对别人“乐此不疲”。
4.不要羞于提问
【出处】孔子曰：“聪明好学，不耻于问，这就是所谓的文学。” （《工业厂》）
【释义】我不认为向比自己知识少或职位低的人寻求建议是可耻的。
5.回顾过去，学习新的
【出处】孔子曰：“温故知新，可以为师”。 （《魏征》）
【释义】回顾旧知识可以获得新的理解和经验。
6、闻一知十
【出处】“辉夜闻一知十，智夜闻一知二”。 （《工业厂》）
【释义】当你听到一件事时，你可以推断出很多东西。 常用来形容聪明、善于推理。
【典故】有一天，孔子故意问子贡：“你与颜回相比，哪一个更好？” ”子贡答道：“我怎敢与他相比呢？ 他闻一知十，那我呢？ ，闻一知二。 孔子点点头说：“你不如他，我也不如他。” ”
7、举一反三
【出处】孔子曰：“不怒则不成，不怒则不怒，取一角，不以三角折回，则永不能复”。 ”。 （《树儿》）
【释义】孔子曾对他的学生说：“取一而不用三反，则不一样”。 意思是：“我列举了一个方面，你应该能够灵活地推断出其他几个方面，如果你不会，我就不教你了。” 后来大家把孔子的话变成了“举一反三”这句成语，意思是要学东西，必须要能灵活思考。 适用于其他类似的事情。
04 为了政治
8.合理
【出处】“名不正则言不正”。 （《子路》）
【解读】原名合法，用词合理。 后者意味着名称是合法的，理由是有道理的。 描述更合理和充分的理由（做事或说事）。
【典故】孔子不满鲁定公纵欲饮酒、放荡，就带领学生到了卫国。 由于卫灵公不相信他的话，他就留下了子路，自己则带领其他学生离开了卫国。 魏继位后，他让子路邀请孔子到魏协助政务。 孔子说：“名正言顺，才能成大事”。
9. 崩溃
【出处】“远方人不满，不能来。国家分崩离析，无法保卫。” （《吉家》）
【释义】形容一个家庭、团体、组织或国家瓦解、解体到无法控制的地步。
10、祸从萧墙来
【出处】“姬孙之忧，恐怕不在颛顼（zhuān yú，古国名），而在萧羌之内。” （《吉家》）
【释义】灾祸在家，指内灾； 也指周围人造成的灾难。
【典故】春秋时期，鲁国大夫季康子想要攻打附近的颛于国，以巩固自己的统治权力。 季康子的谋士冉有、子路都是孔子的学生。 他们问孔子如何处理。 孔子说：“治理国家，必须让人民安居乐业，如果国家分崩离析，恐怕就会酿成灾难。”
11.等待价格
【出处】孔子说：“出去真好！出去真好！我对待贾也一样。” （《子贡》）
【释义】卖个好价钱后出售。 比喻有才干等待使用。
【典故】孔子带领弟子到各国游说，推行他的政治主张，却没有人接受和重用他，所以他并不灰心。 后来，他的弟子子贡得到了这块美丽的玉石，问孔子如何处理它。 孔子毫不犹豫地回答说：“卖掉吧，我在等识货的人来。”
12. 欲速则不达
【出处】“不欲速则不达，欲速则不成；见小利则不成大事。” （《子路》）
【释义】太急躁、追求速度，是达不到目的的。
13、一言兴国
【出处】“一言之国，何以兴盛？” （《子路》）
【释义】一句话，可以兴邦。
【典故】春秋时期，鲁定公问孔子：“国家仅凭一句话就能兴盛吗？” 孔子说：“君爱臣，关心臣，齐心协力，则国家兴盛”。 鲁定公又问道：“一句话，可以使国家昌盛。” 国家能灭吗？”孔子说：“不完全是这样。 如果君主一句话，臣下不提出异议，久而久之就会导致灭亡。”
分享最后选择一幅圣空雕塑图作为压轴。 是不是很可爱呢？ 其实今天我们讲的是扬弃中继承，继承中发展。 我们必须站在孔子的时代和环境中去审视他的言行。 只有这样，我们才能体会到老夫子的伟大和温暖！
